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    未成年人犯罪原因分析及预防对策
    • 作者:mlwdh 更新时间:2011-4-24 11:06:22 来源:原创 【字号: 】 本条信息浏览人次共有

    未成年人犯罪原因分析及预防对策 

    民乐县人民检察院  马 明

    未成年人是祖国的未来和希望,他们的健康成长不仅关系到每一个家庭,关系到整个社会的和谐和安康,更关系到整个民族的明天。近年来,未成年人犯罪不仅人数增多,而且涉及面广,已成为各方面关注的一个社会问题。现结合我院办理的未成年人犯罪案件的新特点,分析形成这一现象的原因及其矫治对策,以期待对未成年人犯罪问题的解决起到一定的参考作用。

    一、未成年人犯罪的特点。

    第一,从犯罪的数量看,呈逐年上升的趋势。从近5年来我院办理的未成年人犯罪案件分析,2006年2件2人,2007年7件10人,2008年2件4人,2009年2件7人,2010年8件12人。5年内,案件数上升了4倍,人数上升了6倍。

    第二,从犯罪的性质看,侵财犯罪、暴力犯罪、性犯罪是犯罪的主要类型。最近五年,未成年人犯罪共39人,其中盗窃、抢劫两类共11人,占28%;故意杀人、绑架、故意伤害、聚众斗殴三类暴力犯罪共16人,占41%;强奸、强迫卖淫、强制猥亵妇女10人,占25.6%。

    第三,从犯罪的形式看,团伙犯罪的特征比较明显。一些未成年人由于过早辍学,无所事事,便三、五成群,拉帮结伙,经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事。就犯罪而言,他们还缺乏足够的体力,胆量和经验,单独作案难以得逞,多人在一起可以增加力量,又能互相壮胆,比较容易得逞。因此团伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。近五年来,我院办理的未成年人犯罪案件中,团伙犯罪人数占75%。

    第四,从犯罪年龄特征段看,作案手段残忍。未成年人犯罪手段日益暴力化、成熟化。由于未成年人辨别是非、控制能力差,易受影视作品的感染,作案前精心设计,作案过程分工合作,经常持有刀、棍等凶器进行作案,不计后果,手段残忍。如2010年的张某某等三人抢劫案,犯罪嫌疑人事先进行预谋分工,并准备了钢管等作案工具,深夜以买东西为名对一商店实施抢劫,并用钢管将被害人头部砸伤。

    第五,从犯罪起因看,临时起意的冲动型犯罪比较普遍,犯罪动机具有很大的盲目性。未成年人正处在身体发育阶段,血气方刚,容易产生冲动,许多暴力犯罪,究其原因都很小。如民乐一中发生的两起聚众斗殴案,都是个别同学之间的一点小矛盾引起的,最后发展成五、六十人参与的聚众斗殴,并造成一死一伤的严重后果。

    第六、从犯罪性别看,女性犯罪有所抬头。过去,女性未成年人犯罪的很少,但近几年有所增加。如2009年,我县三中女生宿舍中,同室的6名女生因对一女生不满,合伙多次殴打被害人,最后将被害人殴打致成重伤,其中最小的犯罪嫌疑人年仅13岁。

    第七、从犯罪身份看,辍学的未成年人犯罪较多。由于民乐县只有一所高中,初中的升学率只有65%,导致一部分学生无法正常升入高中就读而辍学。从而形成逆反、自卑心理和价值迷失、道德滑坡、冷漠躁动、狭隘孤僻等不健全人格,走上犯罪道路。近五年,辍学犯罪的未成年人占到未成年人犯罪的66.7%。

    二.未成年人犯罪的原因

    (一)社会现实及丑恶现象不时的腐蚀着未成年人纯洁的心灵。当今社会中出现的某些拜金主义思潮、贪污腐败、生活腐化、收入差距的拉大和财富的两极分化等等,歪曲了一些未成年人的心理和思想,极易把未成年人引向犯罪。一是社会上很多大学毕业生找不到工作,严重影响了未成年人上学的兴趣,产生厌学甚至是辍学情绪,无一技之长,造成就业困难,整日无所事事,久而久之走上犯罪道路;二是影视、互联网传播不健康,不时的向未成年人灌输暴力、淫秽等丑恶的东西,严重影响未成年人的身心健康成长;三是社会改革中出现的贫富分化、一切向钱看等不正常观念对未成年人的影响程度较深;四是社会上偷盗、抢劫、黄赌毒、斗殴、色情等犯罪案件的逐渐潜移默化。 

    (二)不正确的家庭教育给孩子造成难以矫治的人格障碍。 家庭是未成年人的第一课堂,父母是第一任教师,正确的家庭教育对未成年人的健康成长是极其重要的;不正确的家教在未成年人的心理形成人格障碍,形成不正确的人生观,在行为上起着潜移默化的作用。一是父母不和、闹离异,经常吵架,给未成年人造成心理伤害;二是家庭经济差,平时很少给孩子零花钱,造成未成年人去偷、抢;三是父母教育方法简单、粗暴,对子女的过错、学习成绩不理想,不是打就是骂,不尊重孩子的人格,在这种“高压”下,孩子的心理畸形;四是父母行为不检点、不务正业,经常酗酒、赌博,严重影响孩子世界观的形成;五是溺爱孩子,视独生子女为掌上明珠,重视物质方面的满足,忽视了思想品德的教养,娇生惯养,久而久之,助长了子女的自私和奢侈;六是父母没有履行好法定的监护义务,不关心子女,任其发展,不闻不问。未成年人在这种不良的家庭环境耳濡目睹,久而久之,使他们孤独、自卑、怨恨、狂妄,极易被坏人所利用,极易走上犯罪的道路。
     (三)学校缺乏给学生一个全面发展的良好环境。一是素质教育已实行多年,但不少学校还热衷于应试教育,片面追求升学率,忽视德育教育,对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德规范的教育不够;二是法制教育缺乏,很少对学生上法制课、出法制黑板报等进行普法教育;三是在具体教育中联系实际缺乏,盲目的超越年龄阶段,忽视了未成年人成长特点和接受能力,满堂灌,使学生产生厌学情绪,甚至有的还逃学;四是有些教师歧视成绩差的学生,动不动就进行所谓的“批评”,甚至是人格侮辱和体力惩罚,极大的伤害了学生幼小的心灵,影响了身心健康;五是市场经济的影响,有些学校周末补课的要交补课费,无法参与补课,自认为低人一等,产生悲观,形成畸形心理;六是学校缺乏与家长的联系、沟通,没有及时掌握学生的心理、情绪变化,无法及时对学生的不良“苗头”性问题进行抑制;七是班主任缺乏对本班学生的了解和关心,对学生的情况缺乏全面掌握;八是教师的教育方法缺乏科学,有的采取变相体罚,致使一些学生弃学、辍学,甚至流浪社会。在校生在这样的一个环境中学习,极易走上不正确的道路。
     (四)未成年人自身的生理、心理特点较易走上人生的歧途。一是未成年人正处于生理和心理发育成长阶段,辨别是非、区分良恶和抵御外界影响的能力差,自控力弱,行为不稳,模仿力强,好冲动,易被诱惑实施犯罪;二是有的在家庭经济方面与高收入的盲目攀比,产生心理不平衡,甚至萌发不良企图;三是有的未成年人对社会上不良风气、各种诱惑,以及一些低级趣味的色情文化,有一种神秘感,想试试的心理;四是有的学生成绩差,受到老师、同学的歧视,自尊心受挫,产生强烈的逆反心理和报复心理。
     三、预防未成年人犯罪对策
    (一)完善立法是预防未成年人违法犯罪的根本途径:国外有《少年法》、《少年法庭法》,许多国家都是采取法律的手段规范未成年人的行为,以达到预防犯罪的目的。而且在这方面都作了较为详细的规定。比如,有的国家禁止18周岁以下未成年人在公共场所持有香烟,无论是否点燃;禁止18岁以下未成年人买烟,哪怕是为别人买,违者将被处罚。还有的国家规定晚上10点以后,如果再向未成年人销售白酒即视为违法。我国虽然在1992年就实施了《未成年人保护法》,又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》,填补了我国少年司法的空白,保护了未成年人的合法权益。但是现有法律、法规由于线条过粗,规定过于笼统,操作起来难度较大。因此,许多未成年人家长和有识之士,呼吁有关部门要在进一步完善立法的基础上,制定切实可行的防范措施,使预防未成年人违法犯罪工作真正做到有法可依。
     (二)加强文明社区、文明村镇建设,给未成年人一个良好的成长环境。研究表明,人的发展,智慧的发展靠他自己与周围环境发生相互作用而慢慢建构起来的。所以未成年人的周围环境对他的成长起着重要的作用。以村镇、社区为依托,加强精神文明建设,营造一个清新、干净、文明、活力的环境。村镇、社区经常性的开展健康、高雅的活动,经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他知识的学习,提高人民群众及未成年人的文化素质涵养。
    (三)家庭是预防未成年人犯罪的基石,未成年人父母应当主动地进行各种知识的学习,不断的增强监护人应俱备的育人素质。未成年人家长应加强对法律常识和德育知识、育孩常识的学习。家长们用律己正己的思想和行动影响孩子,成为孩子的良师益友。父母要有正确的成才观、人才观,要了解、理解孩子的心理特点,掌握正确的育孩常识和方法。要尊重孩子的人格,对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短,注意给孩子留面子,多鼓励提高孩子的上进心、自信心。注意孩子在社会受到的不良影响,在重视孩子的学习成绩时,更要关心孩子的思想品德修养。
    (四)社会是保障,政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会,避免待业未成年人无序流动。据调查,很多走上犯罪道路的青年都是待业的,整日无所事事,生活无来源,势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时,地区间应加强对就业信息的沟通、协调,政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理,对人力资源进行合理配置,使其产生最大的社会效益和经济效益,避免岗位与务工人员数失衡,造成务工人员的盲目而无序流动。
    (五)充分发挥学校教育人的作用,让未成年人在学校就树立了正确的人生观、世界观。在教育中,一要针对未成年人的思想情况和表现实际,安排专门时间,加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育;二是在各门学科环节中,加强德育的渗透;三要教育青少遵守国家法纪和社会公德规范,树立自尊、自律、自强意识,进一步增强辨别是非和自我保护的能力;四要注意遵循未成年人的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律,循序渐进,组织参加社区服务和社会实践活动,增长社会知识和经验;五要对已有不良行为的未成年人,采取积极的措施进行矫治,但教师应善待学生的“错误”。据调查,对犯错误的学生进行训斥、责骂、只会使学生产生反感,形成逆反心理、自暴自弃,甚至产生不良后果,作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱,才是最有号召力的使学生醒悟。
    (六)政法部门应严厉打击危害未成年人成长的各种犯罪,同时做好犯罪未成年人的改造工作。政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象,维护社会稳定,加强社会综合治理工作,保障未成年人有一个和谐、健康的生存与成长空间,加强和做好犯罪未成年人的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门联合,把预防未成年人犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育,组织有关人员进行上课、开讲座。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度,清理整顿学校周边的各种场所及各种影视、网吧,让未成年人远离暴力、远离淫秽,营造一个未成年人舒心的学习、生活环境。
    总之,预防未成年人犯罪是一项紧迫而艰巨的工作,只有在党政组织领导下,实行对未成年人犯罪预防的综合治理,充分利用政治、经济、法律、行政、教育、文化等手段,不断改善社会风气,消除各种消极影响,从而达到预防和减少未成年人犯罪的目的。

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